圆心角圆周角垂径定理及其应用.docxVIP

. . . 第一课时辅导讲义 课 题 教学目标 圆的对称性 理解圆的对称性及有关性质． 理解同圆或等圆中，圆心角、弧、弦各组量之间的关系，并会应用． 掌握圆周角定理. 3．探索垂径定理并会应用其解决有关问题． 重点、难点 1.圆心角与弦的关系，圆心角与圆周角的关系2.垂径定理的理解与应用 会计算圆心角，圆周角。并熟练其之间的转化关心，注意弧和弦在圆心 考点及考试要求 角中的等量关系 熟练掌握垂径定理的应用 教学内容知识框架 圆是轴对称图形（重点） 通过折叠与旋转的方法，我们可以得到： 圆是轴对称图形，其对称轴为任意一条过圆心的直线； 圆是中心对称图形，其对称中心是圆心． 圆心角，弧，弦之间的关系（重点） 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 在具体运用以上定理解决问题时，可根据需要选择，如“在等圆中，相等的弧所对的圆心角相等”． 不能忽略“在同圆或等圆中”这个前提条件，如果丢掉这个前提条件，即使圆心角相等，所对的弧、弦也不一定相等． 要结合图形深刻理解圆心角、孤、弦这三个概念和“所对应的”一词的含义，因为一条弦所对的弧有两条，所以由“弦等”得出“弧等”，这里的“弧等”指的是对应的劣弧和劣弧相等，对应的优弧和优弧相等。 圆心角的度数与它所对的弧的度数的关系 （1）1°的弧：将顶点在圆心的周角等分成360 份时，每一份的圆心角是1°的角．因为同圆中相等的圆心角所对的弧相等，所以整个圆也被等分成360 份．我们把 1°的圆心角所对的弧叫做 1°的弧． （2） 圆心角的度数与它所对的弧的度数的关系：圆心角的度数与它所对的弧的度数相等． . . . . 4、圆周角定理及其推论（重点） 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。 推论 1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧是等弧； 推论 2：半圆或直径所对的圆周角是直角；圆周角是直角所对的弧是半圆，所对的弦是直径。 推论 3：若三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三 C 角形。 即：在△ ABC 中，∵OC=OA=OB B O A ∴△ ABC 是直角三角形或∟C=90° 垂径定理的应用（难点） 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的的弧， 垂径定理的表现形式：如图 5-2-8 所示， 推论 1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； 弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； 平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 以上共 4 个定理，简称2 推 3 定理：此定理中共5 个结论中，只要知道其中2 个即可推出其它 3 个结论，即： ① AB 是直径 ② AB ? CD ③ CE ? DE ④ 弧 BC ? 弧 BD ⑤ 弧 AC ? 弧 AD 中任意 2 个条件推出其他 3 个结论。 A O E C D B 考点一：圆心角，弧，弦的位置关系 例 1、（2006?济南）如图，BE 是半径为 6 的圆D 的 1/4 圆周，C 点是 BE 上的任意一点，△ABD 是等边三角形，则四边形 ABCD 的周长P 的取值范围是（ ） 例 2、有下列说法：①等弧的长度相等；②直径是圆中最长的弦；③相等的圆心角对的弧相等；④ 圆中 90°角所对的弦是直径；⑤同圆中等弦所对的圆周角相等．其中正确的有（ ） 例 3、（2007?重庆）如图，AB 是⊙O 的直径，AB=AC，BC 交⊙O 于点D，AC 交⊙O 于点 E，∠BAC=45°， 给出下列五个结论：①∠EBC=22.5°；②BD=DC；③AE=2EC；④劣弧 AE 是劣孤 DE 的 2 倍；⑤AE=BC．其 中正确结论的序号是 例 4.（2005?内江）如图所示，⊙O 半径为 2，弦 BD=2√ 3，A 为弧 BD 的中点，E 为弦 AC 的中点， 且在 BD 上，则四边形 ABCD 的面积为 考点二：圆周角定理 例1 如图，三角形 ABC 中，∠A=60°，BC 为定长，以 BC 为直径的⊙O 分别交 AB，AC 于点 D， E．连接 DE，已知 DE=EC．下列结论：①BC=2DE；②BD+CE=2DE．其中一定正确的有（ ） 例 2、（2011?衢州）一个圆形人工湖如图所示，弦AB 是湖上的一座桥，已知桥AB 长 100m，测得圆周角∠ACB=45°，则这个人工湖的直径 AD 为（ ） 例3、 （2010?荆门）如图，MN 是⊙O 的直径，MN=2，点 A 在⊙O 上，∠AMN=30°，B 为 AN^ 的中点，P 是直径