C语言程序设计案例教程-刘小华-5.6循环语句do while.pptxVIP

5.6循环语句do whileTeacher teaching design CONTENTS 目 录自主学习 明确考点案例分析 交流提升课后作业 自我提升仿真演练，体验探索 自主学习 明确考点PART 01 do { 循环体 }while 循环条件表达式；自主学习 明确考点考点一、do……while循环语句结构及运行过程do...while型循环语句先执行循环体，执行一遍后再进行循环条件的判断，如果条件表达式值为“真”，则再次进入循环体的执行。这样循环往复，直到某次判断循环条件不成立，表达式之值为“假”，则退出循环，跳到循环语句后面执行其他语句。结构流程图如图所示（传统流程图和N-S流程图）循环体循环条件直到表达式为假循环体语句考点二、do……while循环语句的运行过程do while循环与while循环的不同之处仅在于，它先执行循环中的语句,然后再判断表达式是否为真, 如果为真则继续循环；如果为假, 则终止循环。因此, do-while循环至少要执行一次循环语句。 案例分析 交流提升PART 02 ABC输出的是1【例1】下面的程序的输出结果是( )main( ) { int x=3; do { printf (%d\n,x-=2); } while (!(- - x)); }输出的是3和0 输出的是1和-2 D案例分析 交流提升是死循环 ABCD0 -10 0-1 -1-1 0案例分析 交流提升【例2】下面程序的运行结果是（ ）main(){ int y=10;do{y--;} while(--y);printf(%d\n,y--);printf(%d\n,y);} 程序流程#includestdio.hmain() { int i=1,sum=0； do { sum=sum+i；i++；} while(i=100)； printf(sum=%d,sum)； } 程序代码【例1】、用do……while语句求。编写程序案例分析 交流提升sum=0i=1直到i100sum=sum+ii++输出sum的值 #include stdio.hmain(){ int a,b; char c,ch; printf(Enter integer a and b:); scanf(%d %d,a,b); printf(Enter character c and ch:); scanf(%c%c,c,ch); printf(a=%d b=%d\n,a,b); printf(c=%d ch=%d\n,c,ch);}输入数据：Enter integer a and b:123 456Enter character c and ch: AB运行结果 明确考点 交流提升思考：请分析程序运行后，结果产生的原因是？源程序运行结果：a=123 b=456c=10 ch=65 main() { float s=1.0; int n=1; do { n=n++; s=s+1.0/n; } while(s=10.0); printf(%d,n-1); } 这是一个求和的程序，除了第一项是1，后面的每一个加数都是一个真分数，为了使和达到10，因此，我们应设一个实型的变量s，用来存放和，每一项加数中的分子都使用1.0。这是一个未知循环次数的程序，所以最好选择用do-while循环解题思路明确考点 交流提升设S=1+1/2+1/3+…1/n，n为正整数，求使S不超过10（S≤10）的最大的n。 源程序 仿真演练 体验探索PART 04 1、运行以下程序时，从键盘上输入ADescriptor(CR)后程序的运行结果是（ ）#includestdio.hmain(){ char c; int v0=1,v1=0,v2=0;do{ switch(c=getchar()) { casea:caseA: casee:caseE: casei:caseI: caseo:caseO: caseu:caseU:v1+=1; default:v0+=1;v2+=1;} }while(c!=\n);print(%d,%d,%d,v0,v1,v2);}A) 7,4,7B)8,4,8 C)11,4,11D)13,4,12仿真演练，体验探索 1,-12、下面程序的运行结果是（ ）main(){ int a=1,b=10;do{b-=a;a++;} while(b--0);printf(%d,%d,a,b);}3.11仿真演练，体验探索2,84,9 以下程序的输出结果是（