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* * * * * 学习新知 随堂练习 作业设计 第4单元 百分数 六年级数学·上 新课标[北师] 复习准备 复 习 准 备 3.375 1.把下面的小数化成分数。 0.2 0.25 1.6 2 10 25 100 6 10 1 375 1000 3 = = = = 名言::知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培 2.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留 两位小数) =0.75 =0.625 3 4 5 8 4 5 3 7 =0.8 =0.43 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 返回目录 90% 3.读出下面的百分数。 56% 70% 10% 25% 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 学 习 新 知 生产日期 生产批号 卫生许可 保 质 期 合格? 不合格? 名言::有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪 你想提出什么问题? 哪种品牌的罐头合格的数量多? 抽查箱数 合格箱数 甲牌 50 43 乙牌 60 52 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 甲牌罐头合格箱数是抽查箱数的百分之几就是甲牌罐头的合格率。 乙牌罐头合格箱数是抽查箱数的百分之几就是乙牌罐头的合格率。 体育测试,我们班800米跑合格率是80%,表示800米跑步合格的人数是全班人数的百分之八十。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 甲牌的合格率: 43÷50 =86% 乙牌的合格率: 52÷60 ≈0.867 =86.7% 抽查箱数 合格箱数 甲牌 50 43 乙牌 60 52 怎样计算合格率? 除不尽时,百分号前通常保留一位小数。 名言::播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷 0.24 1.76 0.05 =24% =176% =5% =0.75 =75% =75% =0.625 =62.5% ≈0.167 =16.7% 想一想,小数、分数怎样化成百分数?算一算,说一说。 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 随 堂 练 习 教材42页第1题。 1.某小学科技小组进行种子发芽实验,实验结果 如下表。 ⑴说一说发芽率是什么意思。 发芽率就是发芽种子数占试验种子数的百分率。 发芽率= ×100% 发芽种子数 实验种子数 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫 教材42页第1题 1.某小学科技小组进行种子发芽实验, 实验结果如下表。 ⑵在表中填出种子的发芽率。 ⑶在表中( )种子发芽率最高, ( )种子发芽率最低。 96% 94% 98% 97.5% 黄豆 稻谷 名言::你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 教材42页第2题 返回目录 2.把下面各数化成化成百分数。 0.75 =75% 0.09 1.31 3 =9% =131% =300% ≈0.042=4.2% ≈0.333=33.3% 小数 百分数 小数点向右移动两位, 再添上% 分数 分母是100的分数 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 1.合格率越高,说明产品质量越好。 2.计算合格率的方法,是用合格的数量除以抽检 总数,合格率是百分数。 3.小数化成百分数,小数点向右移动两位,同时在后面写 上百分号。也可以把小数写成分母是100的分数,再 化成百分数。 课 堂 小 结 4.分数化成百分数,把分数化成分母是100的分数,如果 不能把分数画成分母是100的分数,就计算出小数结 果,再利用小数化成百分数的方法转化。除不尽时百 分号前面保留一位小数。 返回目录 名言::夸美纽斯认为,“教学的艺术光亮是注意。” 作业1 作业2 返回目录 让我仔细想一想! 作 业 设 计 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 教材第42页3题。 作业1 3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。 用分数表示是( ), 用小数表示是( ), 用百分数表示是( )。 用分数表示是( ), 用小数表示是( ), 用百分数表示是( )。 0.5 50% 0.3 30% 1 2
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