《合格率》百分数PPT课件.pptVIP

合格率 百分数的认识 北师大版 数学 六年级 上册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。 2.在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。 3.通过教学使学生学会与人合作的意识，并能与他人互相交流，体会数学与生活的联系。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 哪种品牌的罐头合格率高? 甲牌 抽查50箱 43箱合格 乙牌 抽查60箱 52箱合格 合格率是什么意思? 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 合格率也是一种百分数，想一想什么是百分数？ 合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 产品的合格率 合格产品数 产品总数 ×100% ＝ 名言::师范为教育之母。——张謇 甲牌的合格率: 乙牌的合格率: 除不尽时,百分号前通常保留一位小数。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 你能把下面的数都化成百分数吗？ 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 0.24=24% 1.76=176% 0.05=5% 0.24＝24% 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 把小数化成百分数 0.45 = 1.7 = 5 = 0.015 = 45% 170% 500% 1.5% 1 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 抽500个产品进行检查，结果有8个没有合格，合格率是（ ）。 王师傅加工了50个零件，其中有2个不合格，合格率是（ ）。 98.4% 96% 2 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 在表中填出种子的发芽率。 在表中（ ）种子发芽率最高，（ ）种子发芽率最低。 96% 94% 98% 97.5% 黄豆 稻谷 3 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 上面的稻谷的发芽率是94%，是指（ ）占（ ）的百分之九十四。 稻谷试验种子 发芽的种子 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 1.合格率也是一种百分数，比如合格率就是合格产品数占抽查产品数的百分之几。 2.把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 3.把分数化成百分数，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 分别用不同的数表示图中颜色部分占整幅图的多少。 用分数表示（ ） 用分数表示（ ） 用小数表示（ ） 用小数表示（ ） 用百分数表示（ ） 用百分数表示（ ） 1 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 把下面各数写成百分数。 0.75 0.09 1.31 3 =75% =9% =131% ≈33.3% =300%