趣味化学实验在初中化学教学中的应用-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第1期 科学窑自然 三尧个体差异教学的内容 生能够接受学习袁而在野等高线冶等抽象地理概念的学习时袁则 教师应该从学习目标尧 学习内容和学习评价三方面入手袁 不苛求理解能力较为薄弱的学生接受袁做到使一部分学生理解 采取针对性措施袁保证每名同学都能在课堂中达到最好的学习 即可遥 效果袁并且在这一过程中培养对于初中地理的兴趣袁建立自主 渊三冤评价差异 学习尧独立思考的