新教科版小学五年级科学下册《哪个传热快》教学课件.pptxVIP

教科版五年级下册 第四单元 《热》6.哪个传热快聚焦探索温度低 勺子大小相同；感温油墨涂在同一高度；同时加热；加热的部位一样；……控制变量：温度高探索约400探索约400探索温馨提示：（1）先分工，再操作； （谁计时+喊口令、谁放材料） 听口令，做记录。（2）注意安全，防止烫伤。（3）材料放进热水同时开始计时，不中断计时。（4）有两种材料打勾或者实验时间到5分钟， 实验结束，安静坐好。约400探索像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体。像塑料、木头这样导热性能较差的物体称为热的不良导体。探索谁是传热冠军？铝条铁条铜条探索探索铝铁（中间）铜（红色）探索温馨提示：（1）使用火柴点燃酒精灯，注意安全。（2）外焰加热，实验中和实验后 都不用手触摸器材，谨防烫伤。（3）一开始加热就马上观察。（4）有两种金属的油墨变色就停止实验，用灯帽盖灭酒精灯，金属条放到盒子中。铝铁（中间）铜（红色）不同导热性能的材料在生活中有什么不同的用途？研讨不同导热性能的材料在生活中有什么不同的用途？研讨学而不止今天你收获了什么？归纳总结1．本节课你学习了什么？2．本节课你有哪些收获？3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！再见Math schoolCome onGo on