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浅谈小学数学作业的设计与布置 作业的计 与布置 抓基础拓思维 ——浅谈小学数学作业的设计与布置 教师评价学生学习效果的方法除了课堂教学时学生的表现之外，更普遍和更直接的是通过学生完成作业的质量来得到反馈。在二期课改下，我们的课堂教学已经逐步形成学生主体的氛围，形象生动的教材配上教师精心准备的教学设计，学生在课堂教学中基本能达到教师预设的教学目标。但是毕竟课堂教学的时间只有短短的35分钟，心理学中指出，要想将短时记忆转化为长时记忆，还是需要一定的时间去巩固和强化的。所以要想将这些知识真正转化为学生自己的能力，课堂外的作业就扮演了很重要的角色。 “熟能生巧”是我们的一句古语，意思是熟练了之后就能