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幼儿园与小学语文课程衔接的研究
作者：杨晓萍 李子建 陈楷红 崔晶盈 来源：《学前教育研究》
[摘 要]为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互
衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，
体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、
课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。 [关键词]幼
儿园；小学；语文课程衔接
一、 问题的提
幼儿园与小学这两个相邻教育阶段的衔接是一个世界性的教育问题，
世界各国教育界，纷纷开展了相关研究并已取得了一定的成果。在我
国1990 年至1994
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