《我是独特的》我和我的同伴课件.pptxVIP

我是独特的 新课导入游戏规则：老师：大风吹。学生：吹什么？老师：吹男生。男生马上起立说：我是男生。老师说一些其他的名词（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相应的同学起立，说：我是__________。 环节一 我有自己的特点 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都 可以找到自己的特点。 环节一 我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 环节一 我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？ 环节一 我有自己的特点 除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。 环节一 我有自己的特点别人眼中的我 　说一说：父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 环节一 我有自己的特点 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？ 环节一 我有自己的特点 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 环节一 我有自己的特点假如我能变成…… 环节一 我有自己的特点 你是否能从这些自我期望中， 找到自己呢？ 环节一 我有自己的特点 每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。 阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？ 环节一 我有自己的特点 假如你有一个“秘密盒子”，你会放什么秘密进去呢？放心吧，除了你，没有人可以打开它。如果你愿意， 当然也可以与别人分享你的秘密。 环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有什么感受？ 环节二 我能变得更好 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。 环节二 我能变得更好 你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》。 想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？ 环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 如果你也把自己的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢？ 听了“不倒翁先生” 的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？ 环节二 我能变得更好 　 我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好， 我们就能做更好的自己…… 环节二 我能变得更好“我真棒”颁奖会你打算给自己颁发一项什么奖呢？ 环节二 我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。 颁 奖 辞 我将给自己颁发 　　　　　　　奖，因为_____________________________。　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节二 我能变得更好 第一课时我是独特的 道德与法治部编版 三年级下 小绿狼的故事从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。小绿狼不好意思地低声说：“我……我生下来就是绿色的呀……” 灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色……”小绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆……但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。 小讨论如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？ 一起来朗诵我就是我，独特的一个我是我独特的一个没有谁能够代替我我就是我，如果世界上少了我一个那么这个世界上就少了一个特别的失去了一种有人会为