人教版五年级语文下册全册全套课件.ppt

人教版(语文)五年级 （下册) 全册课件 [精品] 　　第四组 14　再见了，亲人　　15*　金色的鱼钩　　16　桥　　17*　梦想的力量　　口语交际　习作四　　回顾　拓展四第五组　　18　将相和　　19　草船借箭　　20*　景阳冈　　21*　猴王出世　　口语交际　习作五　　回顾　拓展五　 第六组　　综合性学习：走进信息世界　　信息传递改变着我们的生活　　利用信息，写简单的研究报告第一组　　1　草原　　2*　丝绸之路　　3　白杨　　4*　把铁路修到拉萨去　　口语交际　习作一　　回顾　拓展一第二组　　5　古诗词三首　　6　冬阳　童年　骆驼队　　7*　祖父的园子　　8　童年的发现　　9*　儿童诗两首　　口语交际　习作二　　回顾　拓展二第三组　　10　杨氏父子　　11　晏子使楚　　12*　半截蜡烛　　13*　打电话　　口语交际　习作三　　回顾　拓展三第七组　　22　人物描写一组　　23*　刷子李　　24*　金钱的魔力　　口语交际　习作七　　回顾　拓展七第八组　　25　自己的花是让别人看的　　26　威尼斯的小艇　　27*　与象共舞　　28*　彩色的非洲目 录 草 原美景人3 作者介绍老舍（1899—1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。老舍一生创作丰富，作品大多取材于下层人民的生活，善用北京方言。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《茶馆》《龙须沟》等。蒙古包，蒙古族同胞居住的一种房子，一般为圆形，大多用条木做成网壁与伞形顶，上盖毛毡，用绳索勒住，顶中央有圆形天窗，容易拆装。陈巴尔虎旗，在内蒙古呼伦贝尔市西北部，海拉尔河下游。这里水草丰美，畜牧业发达，农产品有小麦、油菜籽、甜菜等。4 一碧千里 绿毯 柔美 渲染勾勒 翠色欲流 低吟 奇丽迂回 疾驰 襟飘带舞 马蹄蒙古包 礼貌 拘束 鄂温克羞涩 摔跤 偏爱 天涯5 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。作者直抒胸臆，直接表达了自己初见草原的惊喜、赞叹之情。解读课文6 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原很辽阔但却美的并不空洞。7 　　 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的……走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。比喻 品词 作者运用比喻的修辞手法，精笔细描，表达出满心的喜悦，“绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群。“绣”字表达出作者对草原、对羊群的喜爱之情。8 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。作者将草原比喻成一幅挥毫泼墨的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘的线条柔美，表达了作者对草原的热爱和赞美之情。9 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “这种境界”指小丘柔缓得没有明显的界线，颜色清脆，似在流动，富有生机。10 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！——河！比喻这句话运用比喻的修辞手法，把河比喻成“迂回的明如玻璃的带子”，生动形象地写出了河的清澈与弯曲回旋的特点。“河”后的感叹号，表现了作者一行人“走了许久”后看见河的惊喜之情。11 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟裙带，作者将这些景物比喻成飞动的彩虹，不仅形似而且神似。12 热情迎接 激情相见 主人用具有民族特色的风味食品来款待客人，主客频频举杯敬酒并不忘以歌助兴，充分表现了草原人民的热情好客，蒙古族和汉族人民之间的团结。大家都沉浸在彼此的热情当中，心中满是喜悦，所以“总会露出会心的微笑”。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。13 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!怎样理解这句话？ “何忍别”意为“怎能忍心分别”，“话斜阳”意为“在