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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期
性袁建立起理性地运用书面语的意识遥 聋生在学习写句子时经 备一定理解能力的基础上袁引导他们摘抄好词尧好段尧好篇袁并
常出现语病袁如中心语在前袁修饰语在后的现象遥 因此袁教师注 适当背诵袁积累语言尧巩固语言袁扩大知识面遥
意搜寻和积累学生的典型病句袁 指导学生掌握规范的语法体 渊二冤引导学生办板报尧手抄报及作文栏袁创造校园语言环
系袁帮助学生剖析其语言结构尧分析造成语病的原因成为聋生 境
规范语形成的一项重要把关遥
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