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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 科学窑自然
创新情境教学模式优化小学科学课堂
骆骏驰
渊江苏省南通师范学校第二附属小学 江苏 南通 226000冤
揖摘要铱新课标中指出袁科学学习活动应是一个生动活泼尧富有个性的主动过程遥但在实际教学中袁教师过于重视对学生知识的
传授袁单一的教学方法很难激起学生的学习兴趣袁而且也很难吸引学生的学习
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