中班社会教案《快乐的小星星》.docxVIP

中班社会教案《快乐的小星星》幼儿园中班社会活动教案《欢乐的小星星》 【活动目标】1、晓得维持好心情可以给自己和他人增添欢乐。 2、认知伙伴的心情，并愿给予帮助。 【活动准备工作】1、课件，小星星音乐。 2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。 【活动过程】一、融合课件讲诉故事《小星星的故事》。 1、师：夜空中住着谁？今天我为你们增添了小星星的故事。 2、融合课件讲诉故事后，回答： 这颗小星星为什么变为了蓝色的？ 早晨他为什么抽搐？ 中午又是因为什么不高兴？ 至了晚上他又不高兴了，为什么？ 你指出这样整天都不高兴不好吗？ 你的欢乐多一点，别3、教师小结：整天都不高兴不好。 人也可以欢乐多一点。 你的欢乐多一点，别 二、探讨：你们存有什么不好办法使绿星星开心起来? 1、幼儿展开讨论。 2、教师恳请个别探讨不好的幼儿说道说道自己的办法。 3、师：你们的办法都较好，小星星在你们的协助下开心 起来了。 4、教师将幼儿编出的不好办法十卷入故事中，完备故事。 三、游戏。 1、师：小星星很非常感谢你们使他开心起来，必须应邀 你们回去他家做客，可是必须回去做客就要存有邀请卡。 这就是邀请卡。（出具小星星卡片）小星星把卡片藏在 了我们的教室里，我们一起来打听一打听吧！ 2、教师先在教室里摆不好星星卡，个别几个要藏隐密一 些。游戏已经开始后，每个幼儿必须在教室里快速找出一颗邀 请卡。 师：星星卡有很多，小朋友打听的时候不要挤迫，注意 安全。 3、辨认出问题：有人没找出邀请卡。 鼓励幼儿体验没找出邀请卡孩子的心情，探讨解决办法。 （例如一起帮打听或两个人共计一张卡等） 四、体验相同色调代表的相同心情。 1、解决问题后，恳请大家观测自己手中的邀请卡和老师 的邀请卡存有什么不同之处？（颜色、表情） 回答：你的星星卡就是什么颜色？心情如何？为什么？ 学一学他的表情。 2、教师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，除了很多 冷色调都可以则表示心情不好。恰好相反，很多暖色调都可以 则表示心情不好。 3、游戏：找朋友。 恳请拎暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩 子搞朋友。 五、完结部分。 现在我们拿着邀请卡一起回去小星星家回去做客吧！ 跟著《小星星》歌曲音乐，边演唱边冲踏进活动室。