- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
例二 有 瓶矿泉水,我倒出了 瓶, 还剩多少瓶矿泉水?
4
3
4
1
1
答:还剩 瓶矿泉水。
2
1
﹝﹞
﹝﹞
做完这个题你们又有什么发现?
做个趣味题,好吗!
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的?想一想还能够列式计算吗?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的?想一想还能够列式计算吗?
人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能:掌握同分母分数加、减法的计算法则,能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观:培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。 人教版五年级下册数学《同分母分数加减法1》课件例二 有 瓶矿泉水,我倒出了 瓶, 还剩多少瓶矿泉水?
4
3
4
1
1
答:还剩 瓶矿泉水。
2
1
﹝﹞
﹝﹞
做完这个题你们又有什么发现?
做个趣味题,好吗!
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的?想一想还能够列式计算吗?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的?想一想还能够列式计算吗?
1.什么叫分数? 把单位“1”平均分成若干份, 表示这样一份或者几份的数,叫 做分数。 一、复习。 2.完成下列填空。 1 8 7 8 (1) 的分数单位是( ) 1 9 5 9 (2) 里面有( ) 4 7 (3) 里面有4个( ) 5 1 7 3 5 1 5 (4)3个 的和是( ) 例1 看看这个饼 爸爸吃了3张饼。 妈妈吃了1张饼。 二、导入新课。 我吃了2张饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼? 8 8 1 + 3 8 3 8 1 ﹦ 4 8 答:爸爸和妈妈共吃了 张饼。 2 1 (想一想要注意什么?) = 2 1 妈妈 爸爸 3+2 8 3 + 8 2 = 8 = 8 5 2+1 8 2 + 8 18 = 8 = 8 3 爸爸和我吃的 我和妈妈吃的 还有没吃的和吃了的?想一想还可以列式计算吗? 8 3 + 8 2 1 8 + + 8 2 8 3+2 +1 +2 = = 8 8 =1 相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。 9 5 + 9 1 = 9 ( )+( ) = 9 ( ) 12 3 + 12 2 5 1 6 = 12 3+2 = 12 5 练一练 = 3 2 例二 有 瓶矿泉水,我倒出了 瓶, 还剩多少瓶矿泉水? 4 3 4 1 4 3 4 1 = ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ = 3 1 4 4 2 = ﹝ ﹞ ﹝ ﹞ 2 1 答:还剩 瓶矿泉水。 2 1 ﹝﹞ ﹝﹞ 做完这个题你们又有什么发现? 做个趣味题,好吗! 人教版五年级下册数学《同分母分数加减法1》课件 现在八戒吃了一个西瓜的 ,八戒再吃( )个西瓜,就把一个西瓜全吃完了?
例二 有 瓶矿泉水,我倒出了 瓶, 还剩多少瓶矿泉水?
4
3
4
1
1
答:还剩 瓶矿泉水。
2
1
﹝﹞
﹝﹞
做完这个题你们又有什么发现?
做个趣味题,好吗!
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了的?想一想还能够列式计算吗?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板)
四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?
5
3
爸爸和我吃的
我和妈妈吃的
还有没吃的和吃了
您可能关注的文档
最近下载
- 《基于核心素养的初中语文“活动·探究”单元整体教学设计研究》课题研究方案.doc
- 四年级上册数学第二单元《练习三》教学课件(苏教版).pptx
- (最新)24年秋统编四年级语文上册习作:我的家人(精品课件).pptx
- 货币政策与财政政策配合的中国实践及经验.docx VIP
- 三年高考2024-2025高考地理真题分项汇编地球上的大气含解析.pdf VIP
- 经典诗文诵读技巧.ppt
- 五星级酒店功能区与面积配置(推荐保存).pdf
- 2024年山东省济南市莱芜区中考一模语文试卷(含解析).pdf VIP
- 2023版建筑三类人员a证题库含答案全考点.docx
- (人教版2024)物理八年级上册第二单元 声现象 大单元教学设计.docx
文档评论(0)