人工智能应用基础 课件 第5章 生物特征识别与智慧校园.ppt

任务 1：检测人脸位置 本任务的主要目的是使用预先训练好的算法查找出图像中的人脸。在图书借阅这个 场景中，教师和学生每次使用人脸识别，站在摄像头前拍照的脸部位置都不是固定不变 的，所以首先需要检测出人脸，判断人脸的位置。 项目实践 项目实践 任务一输入图片 项目实践 任务一输出结果 项目实践 任务 2：识别人脸面部特征 本任务的主要目的是识别人脸关键点，包括眼睛、鼻 子、嘴和下巴。识别人脸关键点在很多领域都有用处，比 如我们经常使用到的美图秀秀自动化妆，就需要识别出五 官随后对图片中的人脸进行分区域的化妆填色。 本段程序涉及找出图像中所有面部的所有面部特征，随后在图片上绘制，打印出图 像中每个面部特征的位置，用线条勾勒出面部特征，最后进行结果输出。 项目实践 项目实践 任务二实践结果 项目实践 任务 3：根据已知面孔识别照片 本任务是将两张照片进行对比，判断是否为同一 人，并给出分析结果。首先，需要输入三张照片，其 中两张不是同一人的照片，存储路径分别为 xiaohong_ image = face_recognition.load_image_file(“路径”) 和 xiaohuang_image = face_recognition.load_image_ file(“路径”) 中，需要检测的照片放入 unkonwn_ image = face_recognition.load_image_file(“路径”) 中。 随后，程序会获取图像中人脸的人脸编码，通过对编 码的对比判断出是否为同一人，并输出最后的结果。 项目实践 * * 人工智能应用第5章 生物特征识别与智慧校园 智慧校园中的人脸识别系统 生物特征识别的应用场景 项目实践 生物特征识别技术简介 随着智慧校园建设发展的需求增加，更多的生物特征识别技术将应用在校园的不同场景中。生物识别技术有很多类别，在智慧校园中应用的主要是人脸识别技术。下面我们一起来学习生物识别技术主要包含的内容，了解生物识别技术可以给校园生活带来什么样的变化。 ◆大数据行程码 智慧校园中的人脸识别系统 人脸识别步骤 1.人脸图像的采集和检测 2.对采集到的图像进行预处理 3.将人脸图像特征提取 4.人脸匹配和识别 智慧校园中的人脸识别系统 生物特征识别的概念 生物识别技术（Biometric Identification Technology）是一种利用人体生物特征进行身份认证的技术。具体来讲，生物特征识别技术就是通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特性和行为特征来进行个人身份的鉴定。 生物识别技术是对生物特征进行取样，提取其唯一的特征并且转化成数字代码，并 进一步将这些代码组合而成的特征模板的技术。人们同识别系统交互进行身份认证的时 候，系统采集到人们的信息特征后和数据库中已有的数据特征进行对比，通过计算后确 认两个数据的匹配度，得出最后的结果是否为同一人。 生物特征识别技术简介 生物特征识别的分类 生物识别技术可以按照识别的对象进行分类，分别为指纹识别、掌形识别、人脸识 别以及虹膜识别。 指纹识别是最成熟且应用最为广泛的生物特征识别技术，与 其他识别技术相比也准确很多。掌纹识别技术主要是以掌纹作为目标特征，其缺点是设 备的价格较高且体积较大。虹膜识别技术是目前错误率最低的一种识别技术，缺点是使 用不方便且设备价格昂贵。人脸识别技术也是目前主流的生物识别技术之一，因为它对 硬件要求不高的特点，简单一台摄像机就可以对人脸进行采集，且因为与设备不进行直 接的接触，可以应用于各种场景。 生物特征识别技术简介 生物特征识别的发展历程 生物特征识别技术在如今的社会中有着日新月异的发展，起步于 20 世纪 90 年代的 初期，已经经过了三十多年的发展。我国生物特征识别技术最早发展的是指纹识别技 术，和国外的发展相比基本同步，并掌握了核心技术，产业发展相对比较成熟。我国对 于掌纹识别、人脸识别、虹膜识别等生物特征识别技术研究的发展主要是在 1996 年之 后。1996 年，中国科学院院士谭铁牛入选中科院的“百人计划”，开辟了基于人的生物 特征的身份鉴别等国际前沿领域的学科研究方向，开启了我国对于人脸、虹膜等生物特 征识别技术的研究。 生物特征识别技术简介 智能安防 公安系统通过公共场合的摄像头捕捉人脸，和数据库中已有的嫌疑人的面部特征进 行对比得出分析结果，将罪犯抓捕归案，提高了抓捕罪犯的效率。这就是通过生物特征 识别系统对捕获的人脸进行对比，如果对比的结果是相同的，系统可以做出快速的反 应