高中班主任在管理班级过程中德育教育融入策略-来源:课程教育研究(第2020019期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-17 发布于四川
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高中班主任在管理班级过程中德育教育融入策略-来源:课程教育研究(第2020019期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 教师窑学生 遵守袁否则就是违反班纪校规遥作为新时代的一名优秀的班主 的不同之处袁给予学生充分的尊重和关爱袁坚持做到野一个都 任袁要充分地尊重学生袁采用民主政策袁鼓励全班学生积极参 不能抛弃冶袁即使令各科老师头疼的问题学生袁也会有其优点遥 与到规章制度的制定中袁广泛听取大家的意见和建议袁结合班 班主任要做到积极挖掘学生的闪光点袁并进行因势利导尧因材 级学生的实际情况袁形成积极向上尧自由民主的班级文化袁让 施教袁促使小学生产生积极的情感袁从而

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