新教科版小学五年级科学下册《海上航行——模型设计中的不断改进》教学课件.pptxVIP

教育科学出版社小学科学五年级下册第二单元《船的研究》海上航行 ——模型设计中的不断改进（ 1 ）聚焦 随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。 造船的技术是怎样解决这个问题的呢？一、评价量表项目分数量规得分总分设计图1分没有设计图 2分有设计图，但标注不清晰3分设计合理，标注清楚船的制作和载重量1分制作水平差，船的载重量小，排名末尾 2分能较好地完成船的制作，载重量在团队间居中3分制作水平高，船的载重较大，小组间排名前三分工合作1分没有分工合作 2分有基本的分工合作3分分工合理，协作流畅汇报展示1分展示不清晰 2分展示内容较全面3分对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔二：设计图分享1、任务：设计一艘载重量尽可能大的船2、材料：边长12厘米铝箔、与铝箔同样大小的白纸、尺子、剪刀、双面胶、记号笔3、思考：1、选择合适的材料；2、如何解决铝箔软的问题；3、怎样的船载重量比较大？三、研讨观察各个小组的铝箔船和它们的载重量。思考下载重量跟哪些因素有关？四、寻找小船形状和载重量之间的关系怎样提高船的载重量？船的载重量跟什么有关？船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。相同重量和相同大小的铝箔，制作的船体积越大，船的载重量就越大。重新考虑设计方案五、完成评价量化表格项目分数量规得分总分设计图1分没有设计图 2分有设计图，但标注不清晰3分设计合