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中班语言教案《多彩的颜色》 中班杰出语言教案《多彩的颜色》 幼儿园中班语言教案：多彩的颜色 教学目标： 1、鼓励幼儿通过自己的观测，去认知儿歌的内容，从中 辨认出颜色的错综复杂变化。 2、鼓励幼儿融合生活经验，展开诗歌的仿编。 教学过程： 一、导入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经沦为魔 术师，想要给我们小朋友去变小个魔术，你们想要不敢看看啊! 在这个魔术中存有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最难受。 二、教师展开调色操作方式，幼儿展开儿歌自学 三、幼儿分句自学儿歌 1、白，徐颜色的混合导入：你们啊！老师已经准备工作 了 3杯水，看看存有什么不一样（颜色相同）我今天必须用这 些颜色去变小个魔术首先我掏出红色，然后放进黄色，恳请小 朋友认真倾听咒语：“红色黄色手拉手，变为回答：存有什么 变化？它就是由哪两种颜色变小出的？谁能说我，你听见的咒 语就是什么？（出具图谱）幼儿学念。 2、教师分别将红蓝，黄蓝混合现在我们用别的颜色混合 去看一看（以同样的方式去带出接手几句） 3、教师小结现在颜色越洋气多了、这个魔术可以真奇妙, 现在我把这些颜色怎么变小出的，编制成一首儿歌，名字叫做 多彩的颜色 1、教师顺利完成的朗读一遍回答：你在儿歌中听见什么 颜色和什么颜色手拉手，变小出来什么颜色画什么？最后魔术 师就是怎么说的？ 2、恳请幼儿完备的朗读 3、恳请幼儿民主自由的朗读 4、恳请小朋友分后角色朗读 五、幼儿根据自己的生活经验，诗歌编创 1、魔术师盛满的色彩能画出来许多的东西，恳请小朋友 认真的想一想盛满的颜色还能够图画什么？（幼儿民主自由探 讨） 2、恳请几名幼儿将自己编成的女团儿歌 延展活动: 今天老师也给你们准备工作了许多颜色，你们试试看哪 两中颜色手拉手，变为什么颜色画什么？《颜色宝宝张口》红 色黄色手拉手，变为橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变为绿色 画叶子；红色蓝色手拉手，变为紫色画茄子；红黄蓝色手拉手, 变为黑色画车子。