课件：说课《合唱音乐》.pptx

合唱音乐唱红色初心忆百年党恩 目录/CONTENTSPART 01 / 教学分析PART 02 / 教学策略PART 03 / 教学过程PART 04 / 教学反思 01 教学分析 主线： 聆听欣赏 情绪感知 实践体验副线： 唱红歌 知党史 悟党情 教学分析教材分析科 目：公共艺术教 材：《公共艺术(音乐篇)》高等教育出版社授课对象：20船舶驾驶班 中职一年级 授课人数：40人课 时：1课时授课内容：第二单元《美妙的歌声》 第四节《合唱艺术》教学内容分析1）发挥音乐课程育人功能。2）教材内容与红色合唱作品结合。3）传递革命信念，激发、培养团队意识与进取精神。学情分析目标分析重难点分析 教学内容教材分析授课对象：中职一年级船舶驾驶班的学生优势分析： 1.增添趣味，培养协作能力 2.有一定合唱音乐知识 3.活泼开朗，有极强的好奇心和模仿力不足分析： 1.缺乏实践经验 2.对红色精神感悟浅显 学情分析目标分析重难点分析 教学内容教材分析学情分析目标分析重难点分析知识目标1、了解合唱的定义；2、掌握合唱的分类及合唱作品的艺术特点。能力目标1、会欣赏、对比不同的合唱作品，提高鉴赏、分析能力；2、运用合唱发声方式，学会二声部轮唱。情感目标1、通过合唱作品欣赏，使学生了解历史，充分感受我们民族的精神和不可战胜的力量；2、体验合唱，培养学生的审美能力以及合作意识。 教学内容教材分析学情分析目标分析重难点分析教学重点童 合唱作品的艺术特点教学难点学唱二声部轮唱《保卫黄河》 02 教学策略 教学策略教法与学法信息化手段教学设计架构图线上自主学习线下合作实践引导归纳创设情景学中做、做中学合作探究从学生的发展出发，培养实际运用能力 教法：情景创设法、 讲解演示法 学法：自主学习法、 合作探究法、 模仿体验法 教学策略教法与学法信息化手段教学设计架构图钉钉学习平台软件全民k歌app虫虫钢琴简谱app 教学策略教法与学法信息化手段教学设计架构图 03 教学过程 教学过程课前准备课堂实施课后提升移动学习平台设计意图：1.红色合唱作品初体验；2.多途径整合资源，了解党史、理解作品；3.提升自主学习能力和小组合作能力。 教学过程课前准备课堂实施课后提升01.创设情境、激趣导入（5分钟）02.感受情绪、教授新知（15分钟）03.合作融入、体验音乐（15分钟）04.巩固知识、作品呈现（5分钟）1243步骤 教学过程课前准备课堂实施课后提升01.创设情境、激趣导入（5分钟）这首歌的演唱形式；合唱音色、伴奏特点。设计意图：1.红色合唱作品初感受；2.激发兴趣、探索欲；3.引出课题。 教学过程课前准备课堂实施课后提升02.感受情绪、教授新知（15分钟）感 受《在太行山上》——混声合唱《映山红》——无伴奏合唱 教学过程课前准备课堂实施课后提升02.感受情绪、教授新知（15分钟）1、合唱的定义；2、合唱的分类：音色、伴奏、声部；3、艺术特点：音色统一、节拍严谨、声部紧密。1. 歌曲声部数，速度；2. 营造的氛围；3. 欣赏中的感受。感 受思 考归 纳 音色统一、节拍严谨、声部紧密教学过程课前准备课堂实施课后提升02.感受情绪、教授新知（15分钟）聆听欣赏分辨对比视唱感知总结提炼设计意图：1. 作品欣赏，掌握定义分类； 2. 示范教唱，感受红色情绪； 3. 欣赏对比，解决教学重点； 4. 引导总结，享受合唱魅力。音色统一节拍严谨声部紧密 教学过程课前准备课后提升课堂实施03.合作融入、体验音乐（15分钟）1.指挥手势形成此起彼落，如同回声的合唱效果2.发声训练 节奏练习3.自主排练 教学过程课前准备课后提升课堂实施03.合作融入、体验音乐（15分钟）小组为单位打分排名录制音频总结数据 教学过程课前准备课后提升课堂实施03.合作融入、体验音乐（15分钟睛看--指挥的手势耳朵听--与他人和声内心附--节奏与节拍张口唱--声部的旋律 教学过程课前准备课后提升课堂实施03.合作融入、体验音乐（15分钟）设计意图：1.线上视频、线下教学直观感受爱国主义情怀； 2.小组训练，培养合作意识，促进排练效果； 3.软件支持，分析总结，提炼精髓。 教学过程课前准备课后提升课堂实施作品创编、课堂呈现04.巩固知识、作品呈现（5分钟） 教学过程课前准备课后提升多元评价知党史、悟党情、感党恩自主创新能力红色作品