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幼儿园中班健康教育计划报告 【篇一】 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及 幼儿发展实际情况，将积极展开身体保健和身体锻炼活动，养成良好 的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的 生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促动幼儿身心健 康发展。 二、本学期工作重点： (一)增强幼儿体能训练提升幼儿健康素质 我们将充分发挥体育活动的功能，促动幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿实行体育锻炼，展开丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天 2 小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉实行体育锻炼的习惯，从而促动幼儿身体的发展。 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点， 我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2 小时的户外活动时间。 2、努力创造条件，利用社区及家长资源，展开丰富多彩的户外体育游戏活动。 3、展开心理健康教育注重个性化幼儿，与家长一同商讨有效措 施。 4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯， 鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。注重龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。 5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。如展开气象台、观察角等活动。 7、幼儿实行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验实行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和水平。如牙齿主题实行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 三、本学期教育目标： 1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，理解多种体育器具，并知道使用方法;会听信号，身体正直有节奏地走;会听信号变速走。 2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。 3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好， 会认真做好值日生。 4、会准确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩具、学具和物品; 会分发整理餐具。 【篇二】 具体目标包括： 1、理解身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法， 知道快乐有益于健康; 2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走; 3、生活自理水平逐步提升，形成良好的生活习惯; 4、掌握相关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识; 5、会连续拍球、会利用一些废旧物品展开小型多样的体育活动; 6、练习听各种口令和信号做出相对应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。 活动内容有： 身体健康方面： 送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等; 心理健康方面： 狂欢节、乌龟怪脾气等。 【篇三】 一、指导思想： 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际， 针对中班幼儿年龄特点，我们将积极展开身体保健和身体锻炼活动， 养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质， 促动其身心健康发展。 二、教育目标： 1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的准确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体理解与保护：进一步理解身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。 4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持准确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。 【篇四】 一、情况分析 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理水平还要进一步增强。如：雷沐宸等。绝大部分幼儿能熟练地实行 穿*服、整理玩具等，有一定的生活自理水平，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主 动进餐，但还存有个别幼儿挑食现象，所以，在日常中，教