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动物的主要类群植物的主要类群细菌和真菌
动物的主要类群
植物的主要类群
细菌和真菌
生物的分类
脊椎动物
无脊椎动物
细菌
真菌
生物分类的方法
种子植物
〔二〕【教材活动构造分析】
孢子植物
生物分类的单位
1.教师活动：在教学过程中贯彻“教师为主导，学生为主体”的教学原制则作检，索先表
由教师供给一个争论的平台，让学生自由发挥，充分调动学生的乐观性，在
一、课时题目
动物的主要类群〔第一课时〕
二、课时教材分析
〔一〕【教材学问构造分析】
《生物的主要类群》这一章分为四节：动物的主要类群；植物的主要类群；细菌和真菌；生物的分类。这一章比较简洁地介绍了各大生物类群的根本形态和主要特征，使学生
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