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数学文化融入初中数学课堂的教学实践探究
黄慧
关键词：数学文化;初中数学;教学实践
初中数学概念、公式、定理中都揭示着数学文化的深刻内涵，从不同
角度展示着数学文化的教育价值。不同数学文化发展的历史记录着古今数
学家创造数学概念、验证数学原理的过程，具有较强启发性。教师将数学
文化融入教学课堂能凸显数学学科的育人价值，同时拓宽学生的数学学科
视野，使学生逐渐认可数学文化，从新的角度理解数学知识。
一、利用数学文化激发学习兴趣
二、利用数学文化促进理解知识
数学的发展史也是人类社会发展进步的历史，教师将课堂教学中的内
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