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《小学生安全教育与自我保护能力培养研究》
课题研究方案
一、课题的提出
自我保护是一种与生俱来的能力。少年小朋友的自我保护教育通过多种途径
进行着。但是，效果却不尽如人意。反观目前少年小朋友自我保护教育的现状，
只懂得要保护自己，却又不懂得如何保护自己，什么时候需要保护自己，这似乎成
了一种较普遍的问题。教师们也倍感困惑：为什么我们对孩子们进行了自我保护
的教育，可是她们的自我保护意识还是如此单薄 为了探明这个问题，我们对近
300名一年级学生进行了 “自我保护意识” □
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