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多重分层的任务驱动教学模式探究——以《仿制图章工具》为案例-来源：课程教育研究（第2020014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-18 发布于四川
  • 内蒙古自治区北方文化研究院
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多重分层的任务驱动教学模式探究——以《仿制图章工具》为案例-来源：课程教育研究（第2020014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

    课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第14期 考索窑探微 多重分层的任务驱动教学模式探究 要要要以叶仿制图章工具曳为案例 林柳娴 渊福建省厦门第一中学 福建 厦门 361000冤 揖摘要铱为适应中学技术类课程新课标的要求袁突破传统任务驱动教学模式的应用困

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