2023届高考模拟作文“古人、今人、后人”审题指导及优秀范文5浦.docxVIP

2023届高考模拟作文“古人、今人、后人”审题指导及优秀范文5篇 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①后生可畏，焉知来者之不如今也？ ——《论语·子罕》 ②后之视今，亦犹今之视昔。 ——王羲之《兰亭集序》 ③江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。 ——张若虚《春江花月夜》 ④必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》 ⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成。 ——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》 读了以上句子，你有怎样的感悟和思考？请以其中两句为基础确定立意写一篇演讲稿，参加以“古人、今人、后人”为主题的班级演讲活动。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【审题分析】 这是多则材料名言类作文，需按多则材料审题立意方法，逐则材料读懂内涵，再或求同，或辨异，或互补的思维方式，任意选取其中两句进行组合。 1. 审读材料 ①后生可畏，焉知来者之不如今也？ ——《论语·子罕》 ②后之视今，亦犹今之视昔。 ——王羲之《兰亭集序》 ③江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。 ——张若虚《春江花月夜》 ④必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》 ⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成。 ——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》 五个句子内容整合转化： ①今人相信后人 ②今人要继承古人的遗志，要为后人留下的财富。 ③前人、今人、后人一代代的薪火相传 ④后人必须要超越前人 ⑤后人可以完成前人未竞的事业 2. 任选2句组合立意 ①⑤组合，可立意为：今人相信后人，后人可以完成前人未竞的事业。 ③④组合，可立意为：前人、今人、后人一代代的薪火相传，后人必须要超越前人。 ①④组合，可立意为：今人相信后人，后人必须要超越前人。强调一种超越前人的“后浪”精神，跟主题高度相关的。 ④⑤组合，可立意为：后人必须要超越前人，后人可以完成前人未竞的事业。突出一种接力精神——为什么相信“今日不能成功的，明日明年可以成功”，这是因为我们站在前人肩膀上看问题，而且坚信自己能看得更远。 ②③组合，可立意为：今人要继承古人的遗志，要为后人留下的财富；前人、今人、后人一代代的薪火相传。 【评分标准】 本次作文的讨论核心应该是“今人与古人、后人的关系”，写作重心当在“今人”，即当代人，围绕①“要（吸取古人教训）继承与发扬古人的优秀成果”，②“要勇于超越古人”③“要有历史责任感，做好接续，为后人留下财富”等问题展开思考讨论。评分标准如下： 切入分45 1.≥53 分：选择其中两句立意，紧扣今人与古人、后人之间的关系，既写出今人与古人的关系，也能写到今人与后人的关系，写出层次；论证充实，素材丰富；语言流畅，卷面工整。 2.48-52 分：选择其中两句立意，扣住今人与古人或者今人与后人之间的关系；有分层论证意识；论证比较充分；语言比较流畅。 3.42-47 分：选择其中两句立意，能抓住古人、今人、后人之间的关系进行分析，但层次相对单薄，只写上面所列①②③中的一个问题，论证还算充实，语言比较通顺。 4.36-41 分：未扣好写作主题，抛开今人与古人、后人的关系来谈“变与不变”“发展与继承”等话题； 5.不合演讲稿格式的，在得分的基础上扣2分； 6.残篇处理：满 600 字，按完篇阅，每少 50 字扣 1 分；400-600 字，25 分左 右；200-400 字；15 分左右；＜200 字，10 分以下；有题目，2 分。 【存在问题】 1.不能认真审题。题目要求写一篇演讲稿，不少同学没有看到文体要求；部分同学后来补上演讲稿格式，影响卷面美观；一部分同学演讲稿格式错误（例如：称呼前空格，把“大家好！”顶格写在最前面，写“此致、敬礼”等）；还有一部分同学没有题目。 2.不少同学主体论证部分按照顺序分别论述了古人、今人、后人做了什么，如何做，而在叙例的时候仅限于列举古人、今人、后人的做法，没能围绕之间的关系（例如如何“继承”“创新”）来写。 3.大部分同学主要扣住今人与古人的关系来谈，忽略了讨论核心应该是三者的关系。 4.一部分同学主要谈“后生可畏”，强调“后生”对前人的超越，没有谈三者关系，重心也没有放在“今人”上。 【优秀范文】 1.逐前人之光华，创后人之山河 亲爱的老师、同学们： 大家好!今天我演讲的主题是“逐前人之光华，创后人之山河”。 历史的车轮滚滚前进，中国从沉睡的过去中缓缓走来，掀起了新时代的浪潮。我辈青年当从前人的手中接过奋斗的接力棒，赓续中华之精神信仰，投身时代之强国伟业。 觉醒的古人、前人，蹈饮热血，剑指长空