基因的本质DNA分子的结构 教学设计.docxVIP

第3章基因的本质第2节DNA分子的结构 一、知识结构DNA双螺旋结构模型的构建 DNA分子的结构［〔DNA分子的结构 二、教学目标 1、概述DNA分子结构的主要特点。 2、制作DNA分子双螺旋结构模型。 3、讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法［教学重点］ （DDNA分子结构的主要特点。 ⑵制作DNA分子双螺旋结构模型。 ［解决方法］ 利用现成的模型，使学生直观地认识到DNA分子结构的主要特点。 在明确DNA分子双螺旋结构的三个特点后，指导学生完成模型的制作。 2、教学难点及解决方法［教学难点］ DNA分子结构的主要特点。 ［解决方法］ 以模型为依托，讲解DNA分子结构的主要特点。 四、课时安排 2课时。 五、教学方法 直观教学法、讲解法。 六、教具准备 DNA双螺旋结构模型。 七、学生活动 1、引导学生分析沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的过程，总结科学研究方法。 2、以DNA模型为依托，培养学生的空间想像能力。 八、教学程序 （一）明确目标 （二）教学重点、难点的学习与目标完成过程第1课时 导言：DNA是主要的遗传物质，它是怎样储存遗传信息的？它是怎样决定生物性状的？ 要回答这些问题，首先需要弄清楚DNA的结构。 一、DNA双螺旋结构模型的构建 学生阅读教材P47——48相关问题，讨论回答下列问题： 1、请你根据资料回答