《短文二篇(答谢中书书 记承天寺夜游)》教学设计教案同步练习.docxVIP

10短文二篇教学设计 教学目标 知识与技能： .积累重点文言字词，疏通文义，背诵并默写。 . 了解二篇短文的作者及写作背景，知人论世。 .品味文章的语言美，提高鉴赏能力。 过程与方法： .诵读法；2.读写结合；3.合作探究。 情感、态度与价值观： 学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河山的感情。学习《记 承天寺夜游》，感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容 心态。 第1课时《答谢中书书》 学习目标 整体感知。（重点） 体会感情。（重难点）.初读课文, 整体感知。（重点） 体会感情。（重难点） .赏析写景， 教学过程 一、导入新课 同学们，我们曾随着郦道元一起畅游三峡，领略了它的雄奇险拔、清幽秀丽。其实，乔乔 神州，高山大岳，「流百川，有无数神奇如画的风光让人心动神摇。今天我们再学习陶弘景的 《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。 二、教学新课 目标导学一：初读课文，整体感知 .学生自由朗读课文，然后提出朗读中的疑难字句，教师组织学生相互帮助解答。 .自主学习。结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不理解的词句标出。 3.教师点拨。⑴古今异义①古来共读（古义：称赞 ②四肢俱备（古义：季节 ③晓雾将牛（古义：消散 ④夕日欲秋（古义：坠落 3.教师点拨。 ⑴古今异义 ①古来共读（古义：称赞 ②四肢俱备（古