激发兴趣袁创新教学——基于学生创新意识的初中化学教学策略探讨-来源：课程教育研究（第2020005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第5期 按照角度看图也可以理解为是捕捉到一定的地理图示线 读图分析中可结合重点信息进行思考袁凸显出地理的要点 路袁顺着这条线索袁展开思维的辐射袁如教学野板块的运动冶时袁 问题袁展现出地理的奇妙袁也让学生意识到读图的重要性遥如教 教师可采用拼图板块教育形式袁趣味的体现出地理图示袁从板 学野世界人口的增长冶时袁教师给学生呈现出世界各大洲的人口 块与地震尧火山等的形成出发袁导入学生们感兴趣的袁感到好奇 自然增长率图示袁让学生