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2023-02-20 发布于天津
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《角的度量》教学设计.docx

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《角的度量》教学设计《角的度量》教学设计〔通用 10 篇〕数学《角的度量》的教学要让学生们生疏量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角，在学习过程中，感受数学与生活亲热联系，激发学生学习数学的兴趣。以下是店铺为大家的《角的度量》教学设计，供参考学习，期望对大家有所帮助! 《角的度量》教学设计篇 1 一、教学内容：角的度量教材第 26~28 页二、教学目标 1、生疏量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。 2、通过一些操作活动，培育学生的动手操作力量。并通过联系生活，使学生理解量角的意义。 3、通