第二单元 我们周围的空气 导学案.docVIP

第二单元 　我们周围的空气 课题1 　空气(1) 檀林中学九年级化学组 李春森 陈永新 学习目标:1、说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。 ２、阐述探究空气中氧气含量的实验原理。 　3、会分辨混合物和纯净物(常见物质) 学习重点:空气的组成,空气中氧气含量的测定。 学习难点:混合物与纯净物的理解。 学法指导:通过实验去理解 一、预习导学: 1。木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有 　 　 　; 澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有 　 　 　 　 ; 夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有__ _、 2、二百多年前, 国的化学家　 　 用定量的方法得出了空气是由　 　 　 　 和　　 　 　 组成的、 二、空气中氧气含量的测定 实验探究:空气中氧气体积含量的测定 实验原理:利用燃烧法,用红磷将密闭容器内的氧气消耗完,使容器内的气体减少,压强 变小,在大气压的作用下,使水进入容器,测出进入容器中水的体积,即为容器内空气中 氧气的体积 步骤:(1)将如右图所示集气瓶的容积划分为五等份,并加以标记。 (２)检查装置的气密性 (３)向集气瓶中预先加少量的水 (４)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧, 把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧 橡皮塞,观察现象。 实验现象:＿_____＿__________＿_＿__＿___＿__＿__＿_＿ (5)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察现象,实验现象:___＿＿＿_＿＿_______＿____＿__＿_____ 实验结论:__＿____＿____＿＿_＿________＿_________＿ 文字表达式:___＿＿＿＿__＿_＿_______________＿___＿__＿(重点记忆) 符号表达式:_＿_＿_＿_______＿＿___＿__＿______＿___＿__ 考点:红磷燃烧的文字表达式或者有白烟生成的反应的文字表达式 知识补遗:烟是固态的物质,雾是液态的物质,不要弄混了 记忆符号: 氧气O2、氮气N2、汞Ｈｇ、磷P、五氧化二磷P2Ｏ５、二氧化碳CＯ2 实验考虑: 1、有时候进入的水的体积不足集气瓶容积的1/5,估计的原因有哪些? ①气密性　 　;②红磷的量　　 　 ;③未 　　就打开止水夹,当时瓶内气体仍处于 　 状态 2。点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?假如将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何？ 因为红磷燃烧放热,如深入瓶中太慢,会使瓶中的空气受热膨胀向外逸散,使得所测氧气含量多于1/５ 3、能不能用木炭代替红磷做实验？ 　 ,因为木碳燃烧的的产物为　 　 　,是 态,会　 　 已消耗的氧气的位置,使得水无法进入集气瓶,导致实验失败 4。经过人们的努力,得出空气的组成按体积计算,大约 是: 　 　　 　　、 、 　 　、 　 　 　 　、 　 　　 　 。 注意:以上说的是各气体在空气中所占的体积比,而不是质量比、 三、混合物和纯净物 像空气如此由　 　 　 　 　物质混合而成的叫做 　 　　 像氮气(Ｎ２)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)等分别只由 物质组成的叫做 　 　 区分混合物与纯净物的方法:纯净物都能够用专门 　 　 　 的进行表示,而混合物　 　 　 　 。 评价样题: 1。空气中氮气与氧气的体积比约为 　　( 　　) 　 　　 　 　　 　 A、1:４　　 　 Ｂ。 5:4 　 Ｃ。　 ４:1 　　　 　D、 5:1 2、空气中按体积计算,含量最多的气体是 ( ) (A)氧气　(Ｂ)氮气 (C)二氧化碳 (D)稀有气体 3。澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,这是因为空气中含有(　 ) A、氧气　　　 B、二氧化碳 Ｃ、氮气　　 D、一氧化碳　 　 　 ４、下列物质中,属于纯净物的是 　 　 　( 　　 ) A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物　 Ｄ、“快鹿牛奶 ５。下列说法正确的是(　 ) A。、空气的成分自古至今一直未变 　 B、红磷燃烧生成大量白色烟雾 C。空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物 　　　 D、空气中氧气的质量分数约为2１％ 6。用右图所示装置测定空气中氧气的