教师第二学期教研工作计划.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 教师第二学期教研工作计划 老师其次学期教研工作方案  随着现代训练的进展，随着新课程改革的进一步深入到到，老师的专业素养、教学争论力气和学校的课程都面临着时代提出的更高要求。本人将在校领导的直接参预、指导下，更深入到到地开展校本教研、科研活动，以新课改为导向，立足实践，提出问题，分析问题，不断反思，与同事广泛相互沟通协作，总结提升教学争论力气；树立良好的师德师风，领先提议团结协作，体现个人价值，形成终身学习的良好风气。制定本学期教研方案如下  一、总体目标及指导思想  1、确立学科为本教学争论的基本理念，主动参预校本培训与教学争论。  2、坚持理论与实践相结合，留意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。  3、校本教研要面对同学，以人为本，关注同学的全面进展。  二、具体做法和设想  1、老师角色正确定位。  明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢快的人，在关怀造就成功的人生。  2、多读书，善思索，勤积累。  开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作以来，满足于教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每学期读一本训练方面的论著，做好（读书笔记）。  3、关注自我反思。  ①连续坚持做好每周一篇教学反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。  ②做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。  4、向同行学习。  同伴协作、加强相互沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离成功更近一分。主动参预校本教研，主动担当教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。  5、重视专业引领。  校本教研的途径之一就是专业引领，没有专业引领的争论活动，老师的争论很难上升到确定的高度，或者至少耗费比较多的时间。所以为了少走弯路，要擅长向专家学习虚心求教。  本方案的制定，拟在促进自己在一系列的教研活动中提高专业水平，养成反思的良好习惯，形成勤学习、勤思索、勤争论的观念，从而熬炼自己成为思路好、业务精的优秀，为训练事业献出自己微薄的力气。