部编版小学语文五年级下册第六单元整体教学设计方案.docxVIP

部编版小学语文五年级下册第六单元整体教学设计方案 五下六单元整体教学设计方案 单元解读： 这个单元的人文主题是“思维火花”。“火花”是一个暗喻，不过，我觉得，一个人如果不仅养成了爱思考的习惯，而且还善于思考，将思维比喻成“明灯”，更合适。解决生活中的问题，离不开思维；语文学习的一项重要目标，就是发展学生的思维能力，提升学生的思维品质。连词成句，离不开思维；组句成段，离不开思维；连段成篇，离不开思维。无论是口头表达还是书面表达，都是表达者思维的呈现。善思者条理分明，不善思者逻辑混乱。这个单元，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。这个学习任务群，主要目标是学习有理有据地地思考和表达。在小学高年级段