中学生英语学习中认知策略的培养.pdfVIP

中学生英语学习中认知策略的培养 当代英语教学己经越来越重视学生的主体作用。教会学生如何学习 己经成为英语教学的重要内容之一。研究英语学习策略并在英语教学 中渗透学习策略的训练是当今英语教师面临的一个重要任务。学生在 英语学习能力上存在一定的差异，造成这些差异的原因，除了一些客 观因素之外，主要在于某些英语学习策略的使用。随着学习策略研究 的发展，国内外学者对学习策略进行了系统的分类。有的根据学习策 略的用途进行分类，有的根据学习策略的表现形式分类，有的根据学 习策略的使用者分类，有的根据心理过程对学习策略进行分类。将学 习策略分为认知策略、调控策略、交际策