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游戏化学习：发展学生核心素养的重要路
径
作者：陆清华
来源：《数学教学通讯·小学版》2019年第11期
摘要：游戏化教学不是让游戏与数学简单地“牵手”“嫁接”，而是要在游戏精神引领下，实
现游戏与数学的高度融合。经验是游戏化学习的“原点”，活动是游戏化学习的“圆点”，精神是
游戏化学习的“远点”。游戏化教学是“合目的性”与“合规律性”的内在统一，是“形式”与“内
容”、“发展”与“享受”的内在统一。
关键词：小学数学;游戏化学习;核心素养
学生的数学学习应当是“合目的性”与“合规律性”的统一。游戏化学习，不仅尊崇了学生的
自然天性，其内蕴的规则性
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