小学美术与小学数学跨学科项目学习活动方案.pdf

《小学美术与小学数学跨学科项目学习》活动方案 新课改要求教师改变传统的“填鸭式”的教学方式，要求教 师在课堂教学中充分体现学生的主体地位，创建民主，和谐的教 学环境。美术教师就要运用多种教学辅助工具，进一步强化学生 的直观视觉效果。数学，可以提供更广阔的思维空间，让学生能 在直观图画的基础上进行更深层次的思考。 （一）美术与数学教学渗透 有一本书叫做《数学与美术》，这是一本令人耳目一新的书。 作者蒋声教授说过：“无论哪种美术作品，材质和色彩都可以千 变万化，却总离不开一定的形状和尺寸。形和数恰好是数学的研 究对象，形和数的和谐，就会