(进阶篇)2022-2023学年下学期小学数学人教新版六年级同步分层作业3.2圆锥.docVIP

第PAGE2页（共NUMPAGES5页） (进阶篇) 六年级同步分层作业3.2圆锥 一．选择题（共2小题） 1．一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，它的体积（　　） A．扩大到原来的2倍 B．扩大到原来的4倍 C．扩大到原来的8倍 2．下列圆柱和圆锥的比较，不正确的是（　　） A．圆柱比圆锥多一个底面 B．都有一个曲面 C．圆锥有一个顶点 D．都有无数条高 二．填空题（共2小题） 3．如果将圆锥形巧克力平行于底面进行切割，切面是两个完全相同的 　 　，它比圆锥的底面 　 　（选填“大”或“小”）；如果将巧克力沿底面直径垂直于底面进行切割，切面是两个完全相同的 　 　形，它的底和高分别是圆锥的 　 　和 　 　。 4．李师傅将一个底面半径4厘米，高6厘米的圆柱形钢材熔铸成一个底面积不变的圆锥形零件，这个零件的高是 　 　厘米。 三．判断题（共2小题） 5．一个圆锥高不变，底面积扩大到原来的5倍，这个圆锥的体积也扩大到原来的5倍．　 　（判断对错） 6．圆锥的体积一定是圆柱的。 　 　（判断对错） 四．计算题（共1小题） 7．求圆锥的体积． 五．应用题（共3小题） 8．一个底面半径是5厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.3厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？ 9．如图，圆柱容器底面积和圆锥杯口的面积都是50平方厘米。将圆柱容器里的橙汁倒入圆锥杯中，可以倒满几杯？ 10．如图所示，一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm，分别以一条直角边为底面半径，将会得到两个圆锥。 问：这两个圆锥的体积一样大吗？如不一样，它们的体积相差多少？  (进阶篇) 六年级同步分层作业3.2圆锥 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，它的体积（　　） A．扩大到原来的2倍 B．扩大到原来的4倍 C．扩大到原来的8倍 【解答】解：2×2＝7 圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，那么圆锥的底面积就扩大到原来的4倍，则圆锥的体积扩大到原来的2倍． 故选：B． 2．下列圆柱和圆锥的比较，不正确的是（　　） A．圆柱比圆锥多一个底面 B．都有一个曲面 C．圆锥有一个顶点 D．都有无数条高 【解答】解：圆柱比圆锥多一个底面、都有一个曲面，圆柱有无数条高，所以选项D的说法错误。 故选：D。 二．填空题（共2小题） 3．如果将圆锥形巧克力平行于底面进行切割，切面是两个完全相同的 　圆　，它比圆锥的底面 　小　（选填“大”或“小”）；如果将巧克力沿底面直径垂直于底面进行切割，切面是两个完全相同的 　等腰三角　形，它的底和高分别是圆锥的 　底面直径　和 　高　。 【解答】解：如果将圆锥形巧克力平行于底面进行切割，切面是两个完全相同的圆；如果将巧克力沿底面直径垂直于底面进行切割，它的底和高分别是圆锥的底面直径和高。 故答案为：圆；小；等腰三角；高。 4．李师傅将一个底面半径4厘米，高6厘米的圆柱形钢材熔铸成一个底面积不变的圆锥形零件，这个零件的高是 　18　厘米。 【解答】解：6×3＝18（厘米） 答：这个零件的高是18厘米。 故答案为：18。 三．判断题（共2小题） 5．一个圆锥高不变，底面积扩大到原来的5倍，这个圆锥的体积也扩大到原来的5倍．　√　（判断对错） 【解答】解：根据因数与积的变化规律，一个因数不变，积也扩大到原来的几倍． 所以，一个圆锥高不变，这个圆锥的体积也扩大到原来的5倍． 故答案为：√． 6．圆锥的体积一定是圆柱的。 　×　（判断对错） 【解答】解：在没有确定圆锥与圆柱是否等底等高的前提条件下，就无法确定圆锥的体积与圆柱体积之间的大小关系。 因此，题干中的结论是错误的。 故答案为：×。 四．计算题（共1小题） 7．求圆锥的体积． 【解答】解：4.14×（8÷2）6×12 ＝7.14×16×12 ＝200.96（立方厘米） 答：这个圆锥的体积是200.96立方厘米． 五．应用题（共3小题） 8．一个底面半径是5厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.3厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米？ 【解答】解：3.14×58×0.3÷9 ＝7.14×25×0.3×8÷9 ＝23.55×3÷2 ＝70.65÷9 ＝7.85（平方厘米） 答：这个圆锥的底面积是3.85平方厘米。 9．如图，圆柱容器底面积和圆锥杯口的面积都是50平方厘米。将圆柱容器里的橙汁倒入圆锥杯中，可以倒满几杯？ 【解答】解：50×12÷（50×3） ＝600÷150 ＝4（杯） 答：可以倒满4杯。 10．如图所示，一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和