《设计与制作光盘盘面》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 设计与制作光盘盘面 课程标准 （课程标准的相关要求） 教学内容 分析 设计与制作光盘盘面》属于项目三中的任务一，是设计与制作光盘包装的第一步，学好本次课对于下面任务的学习具有重要意义。 教学目标 1．熟练使用矢量工具。 2．掌握光盘盘面设计与制作的一般方法。 1．通过小组探究与合作，尝试设计创意光盘盘面并用Photoshop技术加以实现。 1．享受创作过程，体验自主设计的成就感，树立专业自信心。 2．激发学生进行创意设计的兴趣，锻炼自主探究能力。 学习目标 自主分析归纳光盘盘面设计的一般方法。 学情分析 1．好奇心较强，敢于尝试； 2．观察、动手能力较强； 3．具有一定的图像处理能力，能利用Photoshop模仿制作作品。 重点、难点 自主分析归纳光盘盘面设计的一般方法。 光盘盘面的创意设计。 教与学的媒体选择 课件，学习网站 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 在线体验 2 制作作品 3 作品展示与多元评价 教学活动详情 教学活动1：在线体验 活动目标 1．激发学习兴趣； 解决问题 2. 通过让学生体验在线设计系统，讨论其优缺点，达成“设计需要创意”的共识。 技术资源 学习网站 常规资源 优秀案例欣赏 活动概述 1. 教师展示由在线设计光盘系统制作的3张光盘盘面； 2. 教师向学生展示在线设计光盘系统的使用并鼓励学生动手实践； 3. 教师启发引导学生思考在线设计光盘系统的优缺点。 教与学的策略 1. 学生欣赏教师展示的光盘盘面案例。 2．学生体验在线设计光盘系统。 3．学生积极发言，讨论该系统的优缺点。 反馈评价 通过让学生体验在线设计系统，讨论其优缺点，达成“设计需要创意”的共识。 教学活动2：制作作品 活动目标 通过让学生分析各种方案，提高学生审美素养的同时，也让学生初步形成设计光盘盘面所需的一般要素。 解决问题 通过让学生带着问题去观看助学视频，使学习变得更加有目的性。 技术资源 Ps软件 常规资源 课件 活动概述 教师展示一张制作好的光盘，并提出如下问题： 光盘中的logo是怎么制作出来的? 底层的花纹效果及主图是怎么融合在一起的？ 字体的效果是怎么制作的？ 教师提出问题后，让学生下载FTP内的助学视频，并让学生带着这些问题去观看视频。 学生观看完助学视频后进入项目实训环节。教师给出项目文件要求，并要求学生按小组合作探究的方式进行创作。 学生在制作的过程中，教师给予适当的引导和建议，并给予一定的技术指导。 教与学的策略 学生积极思考，并带着疑问认真观看助学视频。 反馈评价 通过让学生分析各种方案，提高学生审美素养的同时，也让学生初步形成设计光盘盘面所需的一般要素 教学活动3：作品展示与多元评价 活动目标 通过上台演示自己的作品，体验创作的带来的成就感。营造良好的学习气氛； 2．学生自评，让学生了解自身学习情况； 3．通过组员互评，实现学习小组的自我管理； 4．通过教师评价，能够让学生得到及时的反馈。 解决问题 让学生课后继续跟踪完善作品，达到巩固、进步的效果。 技术资源 Ps软件 常规资源 课件 活动概述 教师观看各小组设计的作品，给予鼓励并给出改进建议，最后给作品打分。 教师及时的过程评价； 学生自评；组员互评。 教与学的策略 学生选取代表上台展示小组作品，并说明设计的一般思路。 反馈评价 通过让学生分析各种方案，提高学生审美素养的同时，也让学生初步形成设计光盘盘面所需的一般要素. …… 评价量规 其它 参考书 备注