PTT讲师四个重点详解.pptVIP

1.先写下将发表的内容重点 2.设计大纲,并有系统地组织要点 3.搜集相关资料以充实发表内容 4.试行发表,是否需要修正 5.请他人协助,就题目发问 理性了解 →内容→叫好 ···What (什么讯息) 理性了解 第三十一页，共六十五页。 感性认知 图表 故事 举例/案例 比喻 游戏 活动 感性认知→技巧 →叫座··· HOW 如何表达 第三十二页，共六十五页。 准备课程内容时的几个要点 1.不要选取你不熟悉的题目 2.事前想清楚想要说什么 3.先规划要怎样说 4.怎么说比预备要说些什么 更需要花费精力作准备 第三十三页，共六十五页。 资料搜集 活动： 指定作业发表五分钟的演讲题目 利用十分钟,尽量想出有关的内容 将内容立刻定下来 你们当中有谁认为题目艰涩,资料搜集有困难,不知 如何下手,请举手 哪一方面需要帮助, 内容? 表达方式? 利用一分钟记下需要帮助的地方,并请组员提供意见 请背向整组 从本活动中, 你们获得哪些启示? 第三十四页，共六十五页。 倾听 联想 压力 无须坚持自己的看法 对题目更清晰 资料搜集要领 第三十五页，共六十五页。 学问有两种 原己深植于脑海中， 　 清晰深刻部分 懂得自我要求，主动寻找、 探求、搜集、发掘而得者 创意=经验+新知 第三十六页，共六十五页。 指定作业发表 (五分钟演讲) 作业发表时应包含之内容重点: 1. 题目 2. 感性+理性 3. 预演未来 4. 开心金库 5. 时间掌控 6. 学员参与 7. 辅助工具 第三十七页，共六十五页。 分析表(C表) 1.刚才我所用的/技巧包括··· 2.我原本有计划书,但于发表时未做到的是··· 3.整个发表,我觉得满意之处有··· 4.还可以改进之处有··· 5.希望获得的回馈是··· 6.下次作业发表,我做以下改变··· 第三十八页，共六十五页。 分析表(D表) 1.我观察到你用了下列/技巧··· 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2.整个发表,我个人觉得你最好的是··· (事项) (举例) 1. 2. 3. 3.你刚才的表现可以改进的地方是··· (事项) (举例) 1. 2. 4.下次作业或将来授课/发表时,我提议你··· 1. 2. . 第三十九页，共六十五页。 建立学员与讲师的信心 活动: 建立信心 1.某乙与某甲的共通点为何? 2.某甲与讲师及某甲与某乙的共通点, 是否相同? 3.有无产生共鸣，或感觉更加熟悉? 4.试述从活动中所得的启示． 第四十页，共六十五页。 人与人之间的信任与互动关系 图示: 1.人与人之间交流之初－会产生 距离感 距离 2.彼此凝聚共通点后较为容易沟通 共同 →沟通 第四十一页，共六十五页。 建立讲师威信的技巧－同理心 1.以学员为主，以同理心面对学员对讲师的 反应，建立主观印象与共通点 2.自我介绍资历/经验,建立讲师威望 3.适当地引导学员发问 4.逐一作重点回答 5.形式可用目的、过程及收获的方法表达 第四十二页，共六十五页。 表达同理心 1. 预 估 2. 提 出 3. 回 答 第四十三页，共六十五页。 同 理 心 课程开始时提出(P.P.P) 1.目标 Purpose 可衡量的、可达到的 2.过程 Procedure 要经过的步骤及活动 3.要领 课程重点 4.收获 Profits 对学员的好处以激发学员动机 第四十四页，共六十五页。 提 问 － 合法化 阴谋 阳谋 ？ 第四十五页，共六十五页。 1.共同\共通点 2.要表达有良好的动机 3.要建立威信 第四十六页，共六十五页。 一个称职的讲师应具有的特质: 有训练经验 有正确观念 有专业能力 能控制场面 第四十七页，共六十五页。 讲师威信的建立 短期魅力是靠『包装』 EX: 举止、语调、手势、