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教学目标: 通过教学,培养学生综合运用因式分解两种基本方法的解题能力,提高学生综合使用因式分解方法的熟练程度
教学重点:熟练掌握利用两种基本方法进行因式分解
教学难点:灵活运用各种因式分解方法进行因式分解;一、复习提问:;3、本节学习了(1) 、 (2) 两种因式分解的方法。;4、叙述因式分解的一般步骤:;二、精讲精练:
练习1:
(1)分解因式:3ax2+6axy+3ay2= 。 ;(2)下列解法对吗?若不对,应如何改正?
解:① -x4y5+x2y2-xy=-xy(x3y4-xy);②2a(b-c)-3(c-b)2
=2a(b-c)+3(b-c)2
=(b-c)(2a+3b-3c)
;;练习2:
(4)判断对错:
25t2-0.09y2=(5t+0.03y)(5t-0.03y)( )
4a-a2-4=-(a+2)2 ( )
a2-25=(a+5)(a-5) ( )
a3-a=a(1-a)2 ( );(5)因式分解:
①x4-2x2+1;② (x2+y2)2-4x2y2
;③ a5b3-a3b5
;练习3:
(6)如果(x+y)(x2-xy+y2)-(x+y)xy有公因式(x+y),那么另外的因式是( )
(A)x2+y2 (B)(x-y)2
(C)(x+y)(x-y) (D)(x+y)2;(7)a(a+b)+c(-a-b)因式分解的结果是( )
(A)(a-b)(a-c) (B)(a-b)(a-c)
(C)(a+b)(a-c) (D)(a+b)(a+c);(8)把下列各式因式分解:
①-x2+6x-9
②x2+2xy+y2-z2
③ab+a+b+1
④(x-1)(x-3)+1;①解:原式=-(x2-6x+9)
=-(x-3)2;③解:原式=(ab+a)+(b+1)
=a(b+1)+(b+1)
=(b+1)(a+1);练习4:
(9)把下列各式因式分解:
①4x4-12x2y2+9y2
②x2-2x+1-y2
③(x2-x)2-14(x2-x)+49
④m2(m-1)-4(1-m)2;(10)若a+b=4,a2+b2=10 求 a3+a2b+ab2+b3的值。;;三、小结;(1)多项式是两项时,考虑用平方差公式分解因式(两项为异号时)
(2)多项式是三项时,考虑用完全平方公式分解因式
强调:因式分解必须分解到每一个因式都不能再分解为止。
;四、布置作业
教科书P93 B组12
;五、堂上小测:;2、填空:
(a-b)3(x-y)2= (b-a)3(y-x)2;;谢谢您的观看!;内容总结
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