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用有余数的除法解决问题例5教学设计 用有余数的除法解决问题（例5）板场乡龙丰教学点：王宜庆教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。 教学准备：课件。 教学过程： 一、复习导入。 （1）（）里最大能填几？ 7×（）＜50 5×（）＜47（）×3＜24（）×6＜38（2）口算 32÷8= 45÷5= 34÷