2023天津市五校高三上学期期中联考高三语文试卷.docxVIP

五校联考高三语文 五校联考高三语文 第 PAGE 14 页（共 NUMPAGES 14 页） 2022～2023学年度第一学期期中五校联考 高三语文 出题学校：杨村一中 芦台一中 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 一、（每小题3分，共9分） 阅读文字，完成下面小题。 从苏州非遗剪纸“冰墩墩”作品到北京绢人技艺里（ ）的运动员形象，再到融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，还有网络热播的京西皮影戏《寻找雪姑娘》，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞。这是优秀传统文化的现代延伸，也是“匠人”技艺的（ ）。皮影戏中“花样滑冰”动作需要三个人的配合，演员们为此进行了无数次的尝试与练习，这种（ ）的精神，让人钦佩。除此之外，“京式雪花”缝制、冬奥风筝制作等非遗文化的“出圈”，不仅点燃了人们的文化自信和人们对文化传承的使命感，也创造了更多传统与现代碰撞的可能性。非遗文化悠远深厚，百年奥运一脉相承，二者结合书写时代传奇。 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 A．惟妙惟肖 一脉相承 一丝不苟 B．出神入化 薪火相传 一丝不苟 C．惟妙惟肖 薪火相传 精益求精 D．出神入化 一脉相承 精益求精 2．文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．更多传统与现代碰撞的可能性不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信。 B．不仅创造了更多传统与现代碰撞的可能性，也点燃了人们的文化自信，激发起人们对文化传承的使命感。 C．更多传统与现代碰撞的可能性不仅点燃了人们的文化自信，也激发起人们对文化传承的使命感。 D．不仅激发起人们对文化传承的使命感，也点燃了人们的文化自信，创造了更多传统与现代碰撞的可能性。 五校联考高三语文 五校联考高三语文 第 PAGE 14 页（共 NUMPAGES 14 页） 3．下列对文学文化常识表述对应恰当的一项是 A． 《诗经》 从西周到春秋 现实主义 赋、比、兴 《氓》 B． 《劝学》 春秋 儒家学派的代表人物 性善论 孙卿 C． 《归园田居》 西晋 田园诗派之鼻祖 笔调疏淡 靖节先生 D． 《念奴娇·赤壁怀古》 南宋 诗文革新运动 以诗为词 豪放派 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面文字，完成4～6题。 材料一： 互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。 短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。 针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。 五校联考高三语文 五校联考高三语文 第 PAGE 14 页（共 NUMPAGES 14 页） （摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》） 材料二： 未成年人每天刷短视频的时间占比统计 未成年人每天刷短视频的时间占比统计 0.5小时以下 11.1% 17.8% 31.1% 30.0% 10.0% 0.5-1小时 1-2小时 2-3小时 3小时以上 0 5 10 15 20 25 30 35 青少年模式使用情况调查统计 未成年人对青少年模式的态度占比 青少年模式有用功能认同情况 很不赞同 不太赞同 比较赞同 非常赞同 限制使用时长 77.0% 软件都应匹配 10.5% 18.1% 35.0% 36.4% 限制充值打赏 46.5% 愿意主动使用 11.5% 16.0% 35.6% 36.9% 限制搜索某些内容 39.6% 未成年人使用青少年模式的人数占比 限制浏览评论 33.5% 用过