抓住六个为什么，实施幼儿自主种植课程——以大班蚕豆种植为例谈种植课程的实施-来源：幼儿100(教师版)（第2021005期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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抓住六个为什么，实施幼儿自主种植课程——以大班蚕豆种植为例谈种植课程的实施-来源：幼儿100(教师版)（第2021005期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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COURSE 课程抓住六个为什么，实施幼儿自主种植课程 ——以大班蚕豆种植为例谈种植课程的实施文/袁英江苏省常州市金坛教师发展中心陈鹤琴先生指出：幼儿园需布置一个科学环境，尽可植的东西特别多，而这个阶段的幼儿大部分还不能考虑季能地引导幼儿栽培植物（花卉、菜蔬），布置庭园，从事浇节、区域等因素，完全是由着自己的兴趣。“为什么”的提水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等。种植是幼儿