342136241.4测平均速度(含答案详解)知讲练八年级物理上册同步讲义（人教版）.docxVIP

人教版八年级物理同步教辅之知?讲?练 第一章 《机械运动》知?讲?练 1.4《测量平均速度》课时知?讲?练（含答案详解） 【知识点梳理】 1.测量平均速度的原理是：v=s/t，在这个实验中，应该用刻度尺测量小车通过的路程S，用停表测量小车的运动的时间t，通过公式 v=s/t 求出平均速度 2.实验步骤： ①把小车放在斜面上端A，金属挡板放在斜面底端C，用刻度尺测出小车将要通过了路程s1，填入表格中； ②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击小木板的时间t1，填入表格中； ③根据测得的s1和t1利用公式 v=s/t 算出小车通过全车的平均速度v1 ； ④将金属挡板移至斜面中部B，测出小车到金属挡板的距离s2 ； ⑤测出小车从斜面上端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车上半段的平均速度v2； ⑥算出小车从斜面上端滑过斜面下半段路程s3所用的时间t3，算出小车上半段的平均速度v3. 记录数据表格 实验次数 路程(单位cm) 运动时间(单位s) 平均速度 1 S1= t1= V1= cm/s 2 S2= t2= V2=_____ cm/s 3 S3= t3= V3=_____ cm/s 实验注意事项： （1）实验使用金属挡板是为了方便计时，使斜面的坡度较小的目的是减小测量时间的误差； （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，其他点的测量准确，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大； （4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则 V3V2V1。 （5）小组成员小淋计算小车从A至C这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算: 方法1: ?? 方法2: 以上两种方法正确的是方法1; （6）小组的成员分别画出小车从A到C的s-t图象的大致情况,其中与事实相符的是C（小车加速运动） （7）注意单位：电子时钟格式：时：分：秒 【典型例题选讲】 【例题一】（单选题）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示．图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”．下列说法正确的是 A．由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是 B．小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度 C．小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量 D．在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关 【答案】C 【详解】 由图知路程 ， 时间 ， 平均速度 ， 故A项错误； 从甲位置到乙位置的平均速度 ； 从甲位置到丙位置的平均速度 ． 比较可知，从甲位置到乙位置的平均速度不等于从甲位置到丙位置的平均速度，故B项错误． C．斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大，故C项正确． D．小车从斜面上下滑时速度越来越大．故小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，不能得出平均速度与斜面倾斜度有关，故D项错误． 【例题二】（多选题）关于“测平均速度”的实验，下列说法错误的是（ ） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较大的坡度 B．用刻度尺和停表一起测量小车的速度，用到了组合法 C．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度 D．用v=算出的平均速度，可以精确表示小车在斜面上的运动情况 【答案】AD 【详解】 A．测平均速度实验中，为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度；故A错误，符合题意； B．测平均速度时，需要用秒表测量时间和用刻度尺测量长度，用到了组合法，故B正确，不符合题意； C．小车沿斜面向下运动时速度越来越快，则小车在上半程所用的时间要大于下半程所以的时间，路程相同，时间越大，由公式v=可知，速度越小，故小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度，故C正确，不符合题意； D．平均速度只能粗略反映物体的运动情况，故D错误，符合题意． 【例题三】如图所示，探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）??? （1）该实验是根据公式______进行速度计算的。??????? （2）该实验要收集的数据是______和______。 （3）为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较______（填“大”或“小”）的坡度。??????? （4）AB段的平均速度为______ m/s，BC段的平均速度为______ m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜