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- 约 246页
- 2023-02-27 发布于湖南
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二年级语文教材分析及教学总体设想
一,教材的结构和编写体例
本册教材是以学生语文实践活动为核心,采用适合学生认知水平的主题或情境,
以主
题单元作为教材的呈现方式。
1.主题单元的设计
教材从学生的自主学习出发,设计能够激发学生兴趣,与学生经验世界和想象
世界相
结合的主题或情境,引导学生围绕这些主题或情境,通过丰富多彩的语文实践活动,
形成语
文素养。
第一,每个主题的选择与确定是多角度的,不是按照知识点,能力训练点编排。
第二,每个主
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