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论科学探究活动中信息的收集与处理 摘要收集与处理信息是科学探究活动的重要组成部分。在这个过程中，学生 的主动参与对完成知识的有意义建构、发展探究能力以及促进情感态度价值观的 养成都具有积极的意义。收集资料的方法包括观察、实验、查阅、交流、调查与 参观等。在利用逻辑和科学抽象方法的基础上，处理信息的方法包括表格化、线 图化和科学符号化。 关键词科学探究 信息收集与处理 在信息时代，发展学生收集信息与处理信息的能力，使之成为终身学习者是 基础教育教学的一项重要工作。我国教育部制订的 《基础教育课程改革纲要（试 行）》强