选修有机合成.pptxVIP

1、本节是新增部分的内容 2、在必修2教材第三章，选修5教材第二、三 　章介绍了烃及其衍生物的典型代表物的结构、 性质等方面知识 3、有机合成是有机物性质的综合应用 4、显性知识不多，更多是隐性知识 5、是高考选做题之一，分值为15分 ;【三维目标】;【设计思路】;1、现以乙烯、乙烷、乙酸乙酯、淀粉为原料，有哪 　 些方法可以制备乙醇？指出反应类型并写出反应的 　 化学方程式。 2、角色扮演：如果你是政府官员，当今形势下，在 　 上述制备乙醇的诸多方法中，你认为哪种方法更适 　 合投资生产？请说明理由。 3、了解有机合成的概念、意义及有机合成的主要任务。 4、指出下列有机物之间的转化的反应类型及其反应条 　 件（图表见课件）。 5、完成教材65页的思考与交流;【课堂引入】;一 .有机合成;;探究1：由1-溴丙烷如何制备丙酸？ 探究2：教材65页的思考与交流 探究3：在有机物引入的-CHO、-C00H、-COO-的方法? 探究4：设计合理的路线以1-丙醇为原料合成 1,2-丙二醇 和2-丙醇;提高：1、官能团的衍变有哪些形式？ 2、有机物中官能团转化的一般顺序？ 3、官能团数量、位置的改变都需要通过哪种反 应类型？ ;;1、参考一些新的课堂改革的模式，尝试着做了这一 　　课题内容的教学设计，不知是否真正能把课堂还 　　给学生？能否真正体现高效课堂的核心价值？ 2、教学设计的中交流展示及合作探究在本节中分散　　　 　　到教学的环节中去了，是集中好还分散处理好，　 　　自己也把握不透。 3、质疑都是由老师带动学生进行。没有找到一种很　 　　好的设计让学生能主动质疑。 4、这个教学设计可能适合层次较高的学生，并不适 　　合所有层次的学生。;;感谢您的观看！;内容总结