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（美术）学科综合实践活动设计方案年组：二年学科：美术 主题名称 越衍纸上 提出背景 衍纸工艺作为一门独特纸艺，一直都深受孩子们的喜爱。我们顺城实验小学根据特色发展和学生综合能力提高的需要在课堂活动中开设了衍纸综合实践活动课程。而我们学校开设的衍纸专业，不仅能为学生的知识应用和个人才能的展示与发展提供了自由的活动空间，更能为学生学习艺术创造条件。通过开展衍纸课程，引导学生全面、健康、快乐地成长，引导学生学会做人、学会学习、提高学生的综合素质和能力，让学生具有一定的艺术修养、创作环境和实践能力，为孩子的终生发展奠定基石。 活动目的 衍纸就是通过卷曲、弯曲，将长的纸条卷起来，捏压成各种形状的小〃零件”，然后拼贴、组合这些小〃零件”来创作的一门折纸艺术。我在编写衍纸综合实践活动课程时对衍纸按照难易程度进行了分类，再根据学生不同的年龄特点，分学段、分层次地制定了课程学段目标。我根据—年级学生的理解能力和创造能力进行学习基本卷法为主，让学生在自主探究中熟悉卷、捏、粘等技法，了解纸卷的性质及各种各样的变形，适当进行一些简单的形象创作作品。通过学习，能提高学生综合活动素质的发展，能激发学生的学习兴趣，更贴近学生的生活，为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间，使学生获得快乐和满足，这对学生身心健康的发展，创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。 活动过程 阶段任务 时间安排 教师指导要点 学生学