基于学习性评价原则提高研究性学习效果的研究——以橙子中维生素 C 含量的测定为例-来源：课程教育研究（第2021010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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基于学习性评价原则提高研究性学习效果的研究——以橙子中维生素 C 含量的测定为例-来源：课程教育研究（第2021010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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理论窑探索课程教育研究 CourseEducationResearch 2021年第10期基于学习性评价原则提高研究性学习效果的研究 ———以橙子中维生素C含量的测定为例季正宇冯幼绒渊江苏省无锡市辅仁高级中学江苏无锡 214123冤揖摘要铱学习性评价是一种促进学生学习的评价方式遥但目前在中国教育评价中经常被缺失袁这一方面是由