34 期末难点特训（和角有关）(原卷版)（七年级数学上册常考点微提分练习（苏科版））.docxVIP

专题34 期末难点特训（和角有关） 1．已知∠AOB和∠COD均为锐角，∠AOB＞∠COD，OP平分∠AOC，OQ平分∠BOD，将∠COD绕着点O逆时针旋转，使∠BOC=α（0≤α＜180°） （1）若∠AOB=60°，∠COD=40°， ①当α=0°时，如图1，则∠POQ=　 　； ②当α=80°时，如图2，求∠POQ的度数； ③当α=130°时，如图3，请先补全图形，然后求出∠POQ的度数； （2）若∠AOB=m°，∠COD=n°，m＞n，则∠POQ=　 　，（请用含m、n的代数式表示）． 2．（感受新知） 如图1，射线OC在∠AOB在内部，图中共有3个角：∠AOB、∠AOC和∠BOC，若其中一个角的度数是另一个角度数的三倍，则称射线OC是∠AOB的“和谐线”．[注：本题研究的角都是小于平角的角．] （1）一个角的角平分线_______这个角的“和谐线”．（填是或不是） （2）如图1，∠AOB=60°，射线OC是∠AOB的“和谐线”，求∠AOC的度数． （运用新知） （3）如图2，若∠AOB＝90°，射线OM从射线OA的位置开始，绕点O按逆时针方向以每秒15°的速度旋转，同时射线ON从射线OB的位置开始，绕点O按顺时针方向以每秒7.5°的速度旋转，当一条射线回到出发位置的时候，整个运动随之停止，旋转的时间为t（s），问：当射线OM、ON旋转到一条直线上时，求t的值． （解决问题） （4）在（3）的条件下，请直接写出当射线ON是∠BOM的“和谐线”时t的值． 3．（阅读理解） 射线是内部的一条射线，若，则我们称射线是射线的伴随线．如图1，，，则，称射线是射线的伴随线；同时，由于，称射线是射线的伴随线． （知识运用） （1）如图2，，射线是射线的伴随线，则___________．若的度数是，射线是射线的伴随线，则的度数是__________．（用含的代数式表示）． （2）如图，，射线与射线重合，并绕点以每秒的速度逆时针旋转，射线与射线重合，并绕点以每秒的速度顺时针旋转，当射线与射线重合时，运动停止． ①是否存在某个时刻（秒），使得的度数是，若存在，求出的值，若不存在，请说明理由． ②当为多少秒时，射线、、中恰好有一条射线是其余两条射线中某一条射线的伴随线，请直接写出的值． 4．如图，将两个完全一样的等腰直角三角尺如图叠放，∠B=∠D=90°，∠AOB=∠DOC=45°，使公共顶点与直线OF上的点O重合，∠DOF=10°，∠AOD=70°．规定三角板从现有位置绕着点O顺时针旋转α度记为+，α，逆时针旋转α度记为-，α(0≤α≤360)．如三角板AOB绕着点O顺时针旋转30度后的位置记作+，30，绕着点O逆时针旋转15度后的位置记作-，15． （1）∠BOF= °； （2）把三角板AOB绕点O旋转，使OB⊥OF，则旋转后三角板AOB位置记作 ； （3）若三角板AOB绕点O按每秒4°的速度旋转至+，α，同时三角板COD绕点O以每秒1°的速度旋转至-，β．设旋转时间为t秒，请求出当∠DOB=10°时t的值． 5．七年级学生小聪和小明完成了数学实验《钟面上的数学》之后，自制了一个模拟钟面，如图所示，O为模拟钟面圆心，M、O、N在一条直线上，指针OA、OB分别从OM、ON出发绕点O转动，OA运动速度为每秒15°，OB运动速度为每秒5°，当一根指针与起始位置重合时，运动停止，设转动的时间为t秒，请你试着解决他们提出的下列问题： (1)若OA顺时针转动，OB逆时针转动，t＝　 　秒时，OA与OB第一次重合； (2)若它们同时顺时针转动， ①当 t＝2秒时，∠AOB＝　 　°； ②当t为何值时，OA与OB第一次重合？ ③当t为何值时，∠AOB＝30°？ 6．学习了《数学实验手册》七（上）钟面上的数学后，小明制作了一个如图所示的模拟钟面，点O为模拟钟面的圆心，钟面上有一条水平线MON，指针OA每秒钟转动24°，指针OB每秒钟转动6°．设转动的时间为t秒（t＞0），∠AOB＝n°（0＜n＜180），请试着解决下列问题： （1）若指针OA、OB同时从OM开始顺时针旋转． ①当t＝2秒时，n＝　 　； ②当指针OA从OM旋转到ON的过程中，t＝　 　时，指针OB与OA互相垂直； （2）若指针OA从OM开始顺时针转动，同时指针OB从ON开始逆时针转动． ①在OA与OB第二次重合前，求t为何值时n＝60； ②在OA与OB第一次重合后、第四次重合前，当t＝　 　时，直线MN平分∠AOB 7．如图1，点O为直线AB上一点，过O点作射线OC，使∠BOC=120°．将一块直角三角板的直角顶点放在点O处，边OM与射线OB重合，另一边ON位于直线AB的下方． （1）将图1的三角板绕点O逆时针旋转至图2，使边OM在∠BOC的内