信息技术课使用分级提示配合任务驱动法教学-来源：课程教育研究（第2021031期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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信息技术课使用分级提示配合任务驱动法教学-来源：课程教育研究（第2021031期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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信息窑动态课程教育研究 CourseEducationResearch 2021年第31期信息技术课使用分级提示配合任务驱动法教学任伟强渊河北石家庄栾城区职业技术教育中心河北石家庄 051430冤揖摘要铱使用任务驱动法教学时袁任务在同一水平线上袁而学生的任务能力水平却是高低不同袁所以任务进度不易把控遥如果在学生和任务之间加入提示袁随着任务发到学生手中袁考虑到学生需求不同袁把提示分级袁学生根据自身能